domingo, 20 de dezembro de 2009

Oficinas Musicais - Dezembro


Durante a interrupção lectiva do mês de Dezembro, a AMCC propõe algumas oficinas aos seus alunos.

Como se monta um concerto
dia 21: FEUP, 15h30 - 18h30
público alvo: todos os alunos da AMCC
orientadores: vários profs AMCC

A história da guitarra
dia 22: AMCC, 10h00 - 12h30
público alvo: alunos de guitarra
orientador: prof. Paulo Melo

Música e animação
dia 22: AMCC, 14h30 - 17h00
público alvo: todos os alunos da AMCC
orientador: prof. Paulo Melo

Workshop de PD
dias 28 e 29: AMCC (sala contemporânea)
10h00 - 12h30 e 14h30 - 17h00
público alvo: alunos com mais de 13 anos
orientadores: prof. Gilberto Bernardes

Jogos rítmicos
dia 28: AMCC, 10h00 - 12h30
público alvo: alunos com menos de 13 anos
orientadores: prof. Isabel Rodrigues

Danças tradicionais

dia 28: AMCC, 14h30 - 17h00
público alvo: alunos com menos de 13 anos
orientador: prof. Isabel Rodrigues

Beethoven
dia 29: AMCC, 10h00 - 12h30
público alvo: alunos com menos de 13 anos
orientadores: prof. Patrícia Rios

Ritmo e movimento

dia 29: AMCC, 14h30 - 17h00
público alvo: alunos com menos de 13 anos
orientador: prof. Patrícia Rios

Atelier de manutenção de instrumentos de sopro
dia 30: AMCC, 10h00 - 12h30
público alvo: todos os sopros (excepto oboé e fagote)
orientadores: Renato Salgado (madeiras) e Carlos Reis (metais)

Oficina de palhetas duplas
dia 30: AMCC, 10h00 - 12h30
público alvo: alunos de oboé e de fagote
orientadores: profs Sara Amorim (oboé) e Liliana Reis (fagote)

Oficina de piano
dia 30: AMCC, 10h00 - 12h30
público alvo: alunos de piano e outros interessados
orientador: prof. António Oliveira


2 comentários:

  1. A Oficina de "Som e Imagem" (afinal não apenas em animação) foi um sucesso tão grande que o prof. Paulo Melo está a ponderar a hipótese de a repetir na interrupção lectiva da Páscoa.

    Boas micro-férias!

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  2. eeei! isto no meu tempo nao era assim!
    adoro ver a AMCC a crescer assim. parabens.




    cumprimentos da aluna com a matricula nº1 do estabelecimento ;)

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